الوصف : هذا المشروع يوفر للطلاب فرصة للتعامل مع الناشطين الاسرائيليين والفلسطينيين والمحليين الذين كرسوا جزءا كبيرا من حياتهم في السعي للسلام والعدالة  والتغير الاجتماعي. سيقوم الطلاب بقارنة أعمال اثنين من نشطاء السلام والتحديات التي يواجهونها. يكون أحد الناشطين إما إسرائيلياً أو فلسطينياً من صفحة المقابلات على موقع جست فيجن ، والثاني يكون من اختيار الطلاب (شخص ما من حياتهم الشخصية ممن يعتبرونه من بناة السلام في مجتمعاتهم المحلية). يمكن دعم تحليل عمل هذين الشخصين بالمفاهيم المشمولة في البرنامج الدراسي و القراءات والمناقشات.

 

البحث

تعيين قراءة مقابلة من صفحة المقابلات على موقع جست فيجن وإجراء مقابلة مع ناشط من المجتمع المحلي ثم كتابة بحث يتناول الأسئلة التالية : كيف يوفر عمل نشطاء السلام الذين اخترتهم مزيداً من التبصر و الدعم أو دحض لمفاهيم السلام والنزاعات والأمن والعدالة والعمل لبناء السلام بشكل عام؟ ما هي العقبات المماثلة أو المختلفة والتحديات التي تواجههم ضمن السياقات التي يعملون فيها ، و ما هي الاختلافات في الأهداف؟

 

الإجراء

زيارة صفحة المقابلات على موقع جست فيجن واختيار المقابلة حسب نوع العمل الذي هو موضع اهتمام خاص للطالب. قد يستخدم الطلاب أداة البحث على تلك الصفحة. ينبغي على الطلاب دراسة المقابلة التي يختارونها بدقة ، ويمكنهم استخدام الأسئلة الواردة في المقابلة كمرجع لإجراء مقابلاتهم الخاصة مع نشطاء السلام المحليين.  يمكن للطلاب استخدام نفس الأسئلة في مقابلتهم من أجل المقارنة.

 

نصائح لإجراء المقابلات مع نشطاء السلام المحليين :

    * إجراء البحوث الواسعة النطاق عن حياة الناشط المحلي و عن عمله
    * إعداد الأسئلة  في وقت سابق وفقاً لمعرفتك بعمله
    * الترتيب لقضاء ساعة أو ساعتين للتحدث مع الناشط المختار
          س استكشاف القيم والدوافع والنظرة العالمية
          س كيف يعرَف السلام والنزاعات والأمن والعدالة؟
          س هل يؤمن بمصطلح "حرب عادلة" أو "العنف المبرر"؟
          س كيف يرى أن دراسات السلام البحثية والأكاديمية ، والعمل لبناء السلام يمكن أن تساعد في السعي لتحقيق السلام؟ هذا النشاط من إعداد البروفيسورة أسيا بوسنرضمن مقدمة لدراسات السلام والصراع في كلية برين ماور.